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福建师范大学《幼儿教师职业道德》在线作业二 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.体现教师职业道基本原则的是（ ） A.平等和尊重 B.教育人道主义 C.社会主义和集体主义 D.教育性和
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Q-210969415
福建师范大学《幼儿教师职业道德》在线作业二
4.报表的数据源可以是( )
A.表或视图
B.表或查询
C.表、查询或视图
D.表或其他报表
答案:A
5.操作对象只能是一个表的关系运算是( )
A.联接和选择
B.联接和投影
C.选择和投影
D.自然连接和选择
答案:C
6.下列叙述中正确的是( )
A.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系
B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项
C.一个关系的属性名表称为关系模式
D.一个关系可以包括多个二维表
答案:A
7.在创建数据库表结构时，为该表中一些字段建立普通索引，其目的是( )
A.改变表中记录的物理顺序
B.为了对表进行实体完整性约束
C.加快数据库表的更新速度
D.加快数据库表的查询速度
答案:D
8.SQL语句中删除视图的命令是( )
A.DROP TABLE
B.DROP VIEW
C.ERASE TABLE
D.ERASE VIEW
答案:B
9.设有两个数据库表，父表和子表之间是一对多的联系，为控制子表和父表的关联，可以设置“参照完整性规则”，为此要求这两个表( )
A.在父表连接字段上建立普通索引，在子表连接字段上建立主索引
B.在父表连接字段上建立主索引，在子表连接字段上建立普通索引
C.在父表连接字段上不需要建立任何索引，在子表连接字段上建立普通索引
D.在父表和子表的连接字段上都要建立主索引
答案:B
10.以下所列各项属于命令按钮事件的是( )
A.Parent
B.This
C.ThisForm
D.Click
答案:D
11.在Visual FoxPro 中以下叙述正确的是( )
A.利用视图可以修改数据
B.利用查询可以修改数据
C.查询和视图具有相同的作用
D.视图可以定义输出去向
答案:A
.现代企业制度的核心是（）。
A.产权清晰
B.责任明确
C.政企分开
D.管理科学
答案:A
2.（）指对企业的微观构造及其相关制度安排所作出的一系列界定、规制与约束的总和，具体表现为企业组织、运营、管理等一系列行为的规范化和制度化。
A.企业制度
B.企业战略
C.企业使命
D.企业远景
答案:A
3.1961年12月，美国著名管理学教授（）发表了《管理理论的丛林》一文,对现代管理理论中的各种学派加以了分类和详细说明。
A.享利·普尔
B.麦卡勒姆
C.泰罗
D.哈罗德?孔茨
答案:D
4.被誉为“科学管理之父”的管理学家是 （ ）
A.欧文
B.韦伯
C.法约尔
D.泰罗
答案:D
5.系统最基本的特征是（）。
A.集合性
B.层次性
C.相关性
D.动态性
答案:A
6.一般认为管理科学是从美国管理学家( )开始出现的。
A.享利·普尔
B.麦卡勒姆
C.泰罗
D.法约尔
答案:C
7.民主管理是一种以（ ）为中心的管理。
A.事
B.效率
C.民主权利
D.人
答案:D
8.泰罗在管理方面的主要著作是 ( )。
A.《工业管理与一般管理》
B.《科学管理原理》
C.《管理学一般原理》
D.《组织》
答案:B
9.()是由上级主管部门下达的起导向作用的计划。
A.指导性计划
B.指令性计划
C.短期计划
D.长期计划
答案:A
二、多选题 (共 13 道试题,共 26 分)
10.企业决策的类型按决策的重要性分包括（）。
A.长期决策
B.战略决策
C.战术决策
D.业务决策
答案:BCD
11.企业文化的功能包括（）。
A.导向功能
B.凝聚功能
C.激励功能
D.约束功能
答案:ABCD
12.计划作为一种管理功能，具有如下特点（）
A.计划具有目的性
B.计划具有普遍性
C.计划具有适应性
D.计划具有经济性
答案:ABCD
12.设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为( )
A.课号，成绩
B.学号，成绩
C.学号，课号
D.学号，姓名，成绩
答案:C
13.MODIFY STRUCTURE命令的功能是( )
A.修改记录值
B.修改表结构
C.修改数据库结构
D.修改数据库或表结构
答案:B
14.在超市营业过程中，每个时段要安排一个班组上岗值班，每个收款口要配备两名收款员配合工作，共同使用一套收款设备为顾客服务，在超市数据库中，实体之间属于一对一关系的是( )
A.“顾客”与“收款口”的关系
B.“收款口”与“收款员”的关系
C.“班组”与“收款口”的关系
D.“收款口”与“设备”的关系
答案:D
15.下面关于类、对象、属性和方法的叙述中，错误的是( )
A.类是对一类相似对象的描述，这些对象具有相同种类的属性和方法
B.属性用于描述对象的状态，方法用于表示对象的行为
C.基于同一个类产生的两个对象可以分别设置自己的属性值
D.通过执行不同对象的同名方法，其结果必然是相同的
答案:D
16.在查询设计器环境中，“查询”菜单下的“查询去向”命令指定了查询结果的输出去向，输出去向不包括( )
A.临时表
B.表
C.文本文件
D.屏幕
答案:C
17.以下关于“查询”的描述正确的是( )
A.查询保存在项目文件中
B.查询保存在数据库文件中
C.查询保存在表文件中
D.查询保存在查询文件中
答案:D
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.体现教师职业道基本原则的是（ ）
A.平等和尊重
B.教育人道主义
C.社会主义和集体主义
D.教育性和伦理性
2.教育劳动是一项艰苦的劳动，所以教师要有甘于吃苦的精神，这表明了教师的（)
A.职业理想
B.职业态度
C.职业纪律
D.职业作风
3.运用表情、动作等手段作用于课堂教学的语言称为（）。
A.专业语言
B.情态语言
C.隐性语言
D.体态语言
4.不属于教师职业道德"团结协作"内涵的是（）。
A.教师与教师之间的协作
B.教师与学校领导之间的协作
C.教师与家之间的协作
D.教师与社会人士之间的协作
5.幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发孩子思维。这说明幼儿园教师职业道德具有（ ）
A.活动性
B.艺术性与创造性
C.完美性
D.保教结合的特点
6.幼儿园教育中教师的使命是给予而非索取，并且教育劳动的成果必须通过对方才能得到肯定，即教师的幸福是被给予，说明教师幸福具有（ ）
A.精神性
B.关系性
C.集体性
D.无限性
7.幼儿园教师职业形象的具体要求不包括（）
A.服饰
B.仪态
C.语言与举止
D.长相
8.幼师交往的内容、载体、形式和方法都是十分复杂，教师既教书又育人，在与幼儿的交往中既有知识的传授又有人格的养成。这体现了幼师交往的（ ）
A.兼容性
B.教育性
C.社会规定性
D.高品味性
9.在对幼儿使用间接教学的方式时，教师不应成为幼儿活动的（）
A.观察者
B.支持者
C.合作者
D.支配者
10.理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和人生观、世界观在奋斗目标上的表现。其中，最根本，最重要的、决定并制约着其他三种理想的理想类型是（ ）
A.社会理想
B.道德理想
C.职业理想
D.生活理想
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.贯彻教师职业道德的原则和内容，应注意以下要求：( )
A.生活中渗透
B.教学中渗透
C.活动中渗透
D.管理中的渗透
12.幼儿教师专业发展的内容包括（）
A.专业理想的建立
B.专业知识的深化与拓展
C.专业能力的提高
D.专业自我的形成
13.教师职业良心的内涵有以下（）方面
A.恪尽职守
B.自觉工作
C.爱护学生
D.团结执教
14.幼儿教师专业发展的途径包括（）
A.师范教育
B.新教师入职培训
C.在职培训
D.自我教育
15.家园合作中的幼儿教师职业道德的原则包括（）
A.尊重家长，热情服务
B.平等合作，责任共担
C.保护隐私，维护权利
16.人的全面发展，一般是指人的（）和（）上的全面发展
A.体力
B.智力
C.德育
D.体育
17.幼儿教育的特点（）
A.生活化
B.游戏化
C.活动性和直接经验性
D.潜在性
E.启蒙性
18.幼儿教师的劳动特点包括（）
A.劳动对象的主动性与幼稚性
B.劳动内容的全面性与细致性
C.劳动手段的示范性与主体性
D.劳动过程的创造性
E.劳动周期的长期性
19.幼儿教师职业理解与认识可以概括为以下几个方面（）
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.专业认同
D.为人师表团队
E.合作
20.新课程改革背景下的教师观包括（）
A.现代教师角色转换
B.教师行为的转变
C.教师培训内容的转变
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.教师强化自身的角色意识，是师德修养的首要环节。
22.法律是成文的道德，道德是内心的法律
23.教师劳动的任务是复杂的，但教师劳动的对象学生是不复杂的。
24.教师的职业道德情感只表现为热爱教育事业。
25.教师思维能力的特点表现为：既要有表现性 ，又要有创造性。
26.教师职业道德的原则，是教师在职业实践活动中必须遵循的最根本准则，是教师协调行业内人与人之间及其与社会和其他行业之间利益关系的根本指导原则，是调节和评价教育工作者行为的基本道德标准。
27.教师职业道德教育意义不大。
28.教师职业道德的本质是由国家制度决定的
29.教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。它是由社会经济关系决定的。
30.教育人道主义是教师职业道德的基本原则。
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