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福建师范大学《小学教育管理》在线作业二- 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分) 1.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配 A.认识性 B.利益性 C.情感性 D.思想性 2.对教育领导
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Q-210969415
福建师范大学《小学教育管理》在线作业二-
4.报表的数据源可以是( )
A.表或视图
B.表或查询
C.表、查询或视图
D.表或其他报表
答案:A
5.操作对象只能是一个表的关系运算是( )
A.联接和选择
B.联接和投影
C.选择和投影
D.自然连接和选择
答案:C
6.下列叙述中正确的是( )
A.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系
B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项
C.一个关系的属性名表称为关系模式
D.一个关系可以包括多个二维表
答案:A
7.在创建数据库表结构时，为该表中一些字段建立普通索引，其目的是( )
A.改变表中记录的物理顺序
B.为了对表进行实体完整性约束
C.加快数据库表的更新速度
D.加快数据库表的查询速度
答案:D
8.SQL语句中删除视图的命令是( )
A.DROP TABLE
B.DROP VIEW
C.ERASE TABLE
D.ERASE VIEW
答案:B
9.设有两个数据库表，父表和子表之间是一对多的联系，为控制子表和父表的关联，可以设置“参照完整性规则”，为此要求这两个表( )
A.在父表连接字段上建立普通索引，在子表连接字段上建立主索引
B.在父表连接字段上建立主索引，在子表连接字段上建立普通索引
C.在父表连接字段上不需要建立任何索引，在子表连接字段上建立普通索引
D.在父表和子表的连接字段上都要建立主索引
答案:B
10.以下所列各项属于命令按钮事件的是( )
A.Parent
B.This
C.ThisForm
D.Click
答案:D
11.在Visual FoxPro 中以下叙述正确的是( )
A.利用视图可以修改数据
B.利用查询可以修改数据
C.查询和视图具有相同的作用
D.视图可以定义输出去向
答案:A
.现代企业制度的核心是（）。
A.产权清晰
B.责任明确
C.政企分开
D.管理科学
答案:A
2.（）指对企业的微观构造及其相关制度安排所作出的一系列界定、规制与约束的总和，具体表现为企业组织、运营、管理等一系列行为的规范化和制度化。
A.企业制度
B.企业战略
C.企业使命
D.企业远景
答案:A
3.1961年12月，美国著名管理学教授（）发表了《管理理论的丛林》一文,对现代管理理论中的各种学派加以了分类和详细说明。
A.享利·普尔
B.麦卡勒姆
C.泰罗
D.哈罗德?孔茨
答案:D
4.被誉为“科学管理之父”的管理学家是 （ ）
A.欧文
B.韦伯
C.法约尔
D.泰罗
答案:D
5.系统最基本的特征是（）。
A.集合性
B.层次性
C.相关性
D.动态性
答案:A
6.一般认为管理科学是从美国管理学家( )开始出现的。
A.享利·普尔
B.麦卡勒姆
C.泰罗
D.法约尔
答案:C
7.民主管理是一种以（ ）为中心的管理。
A.事
B.效率
C.民主权利
D.人
答案:D
8.泰罗在管理方面的主要著作是 ( )。
A.《工业管理与一般管理》
B.《科学管理原理》
C.《管理学一般原理》
D.《组织》
答案:B
9.()是由上级主管部门下达的起导向作用的计划。
A.指导性计划
B.指令性计划
C.短期计划
D.长期计划
答案:A
二、多选题 (共 13 道试题,共 26 分)
10.企业决策的类型按决策的重要性分包括（）。
A.长期决策
B.战略决策
C.战术决策
D.业务决策
答案:BCD
11.企业文化的功能包括（）。
A.导向功能
B.凝聚功能
C.激励功能
D.约束功能
答案:ABCD
12.计划作为一种管理功能，具有如下特点（）
A.计划具有目的性
B.计划具有普遍性
C.计划具有适应性
D.计划具有经济性
答案:ABCD
12.设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为( )
A.课号，成绩
B.学号，成绩
C.学号，课号
D.学号，姓名，成绩
答案:C
13.MODIFY STRUCTURE命令的功能是( )
A.修改记录值
B.修改表结构
C.修改数据库结构
D.修改数据库或表结构
答案:B
14.在超市营业过程中，每个时段要安排一个班组上岗值班，每个收款口要配备两名收款员配合工作，共同使用一套收款设备为顾客服务，在超市数据库中，实体之间属于一对一关系的是( )
A.“顾客”与“收款口”的关系
B.“收款口”与“收款员”的关系
C.“班组”与“收款口”的关系
D.“收款口”与“设备”的关系
答案:D
15.下面关于类、对象、属性和方法的叙述中，错误的是( )
A.类是对一类相似对象的描述，这些对象具有相同种类的属性和方法
B.属性用于描述对象的状态，方法用于表示对象的行为
C.基于同一个类产生的两个对象可以分别设置自己的属性值
D.通过执行不同对象的同名方法，其结果必然是相同的
答案:D
16.在查询设计器环境中，“查询”菜单下的“查询去向”命令指定了查询结果的输出去向，输出去向不包括( )
A.临时表
B.表
C.文本文件
D.屏幕
答案:C
17.以下关于“查询”的描述正确的是( )
A.查询保存在项目文件中
B.查询保存在数据库文件中
C.查询保存在表文件中
D.查询保存在查询文件中
答案:D
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配
A.认识性
B.利益性
C.情感性
D.思想性
2.对教育领导者评价宜采用的取向是（）。
A.以"督"为主
B.以"导"为主
C.以信任为主
D."督"和"导"相结合
3."反馈原则"所反映的管理原理是（）。
A.系统原理
B.人本原理
C.动态原理
D.效益原理
4.学校管理过程的中心环节是（）。
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
5.认为管理具有"放大倍率"作用的管理学派是（）。
A.古典管理学派
B.决策理论学派
C.系统理论学派
D.行为科学学派
6.专家问卷调查法又称（）。
A.头脑风暴法
B.反向头脑风暴法
C.德尔菲法
D.哥顿法
7.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A.中央集权制与地方分权制
B.从属制与独立制
C.专家统治制与非专家统治制
D.校长负责制与党委领导制
8.系统管理学派的创始人是（）。
A.西蒙
B.杜拉克
C.梅奥运
D.卡斯特莱
9.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。
A.效果
B.效率
C.效能
D.效益
10.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。
A.研修培训
B.校本培训
C.脱产培训
D.定向培训
二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)
11.从冲突的性质可以把冲突分为（）。
A.认识性冲突
B.情感性冲突
C.利益性冲突
D.现实性冲突
12.建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。
A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
B.各机构职责分明，并相互合作
C.形成机构体系，上下层分明
D.常规管理活动由不规范到规范
13.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。
A.认定政策问题
B.发现政策问题
C.确定政策目标
D.拟定政策方案
E.选择政策方案
14.教育政策的特点包括（）。
A.指向明确性
B.相对稳定性
C.广泛影响性
D.政党意志性
E.法律效应性
15.学校管理中经济方法的特性包括（）。
A.利益性
B.多样性
C.统一性
D.辅助性
16.教育管理体制的功能包括（）。
A.领导和指挥功能
B.权力分配的功能
C.分工协作的功能
D.提高效率的功能
17.根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A.计划
B.实施
C.检查
D.总结
18.教育管理体制中的专家统治制的优点有（ ）。
A.有利于教育行政的专业化
B.有利于对教育事业进行科学管理
C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育
D.有利于发挥政府办教育的积极性
19.根据系统原理制订的管理原则有（ ）。
A.反馈原则
B.弹性原则
C.封闭原则
D.整分合原则
20.叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。
A.专业精神
B.教育理念
C.专业知识
D.专业能力
E.专业智慧
21.建立教师评价的指标体系应考察的维度有（ ）。
A.结果维度
B.教育维度
C.学习维度
D.创造维度
22.萨乔万尼认为，教师评价指标应包括（ ）。
A.学生成绩
B.相关知识
C.当前能力
D.未来意愿
E.未来发展
23.实行校长负责制要处理好的关系包括（）。
A.校长同上级领导的关系
B.校长同党组织的关系
C.校长同教工代表大会的关系
D.校长同学校领导班子的关系
24.管理的社会属性表现在（）。
A.历史继承性
B.普遍性
C.共同性
D.政治性
25.按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。
A.目标的确定
B.目标的实施
C.目标的完善
D.成果的评估
26.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。
A.组织
B.协调
C.指导
D.激励
E.教育
27.泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。
A.动作
B.活动
C.时间
D.工具
28.泰罗科学原理学说的基本点有（ ）。
A.效率中心论
B.目标中心论
C.劳资双方的心理革命是科学管理的基础
D.计件工资制是实现心理革命的制度保证
E.以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作
29.教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ）。
A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面
B.不利于调动地方办学的积极性
C.不利于制定统一的教育发展规划
D.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面
30.北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。
A.对教师的日常管理要体现灵活性特点
B.在教师管理的过程中要体现参与性特点
C.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
D.在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
31.一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。
A.方向性
B.科学性
C.可行性
D.可控性
32.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。
A.说理教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.情感陶冶
E.评比表扬
33.教育政策的社会制约因素有（ ）。
A.历史因素
B.政治因素
C.经济因素
D.教育因素
三、判断题 (共 17 道试题,共 34 分)
34.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
35.在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
36.《有效的管理者》一书的作者是 彼得．杜拉克。
37.实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
38.我国的教师教育系统有两个基本组成部分： 即职前培训和职后培训。
39.领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
40.马斯洛的"层次需要论"和麦克利兰的"成就需要论" 是需要理论的代表性理论。
41.1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
42.教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
43.科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
44.1957年,乔治．奥迪奥思在批评"性格评价系统"时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。
45.教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
46.行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。
47.法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。
48.调查研究是一切领导工作的基础。
49.管理的"重要性"特性是指管理的"无时不在，无处不在"。
50.在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
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