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历史课程教学论23春在线作业2- 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.中国自编的第一套中学世界史课本是（） A.傅运森编的 B.吕思勉编的 C.范文澜编的 D.胡华编的 2.对那些虽属次要、
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Q-210969415
历史课程教学论23春在线作业2-
4.报表的数据源可以是( )
A.表或视图
B.表或查询
C.表、查询或视图
D.表或其他报表
答案:A
5.操作对象只能是一个表的关系运算是( )
A.联接和选择
B.联接和投影
C.选择和投影
D.自然连接和选择
答案:C
6.下列叙述中正确的是( )
A.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系
B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项
C.一个关系的属性名表称为关系模式
D.一个关系可以包括多个二维表
答案:A
7.在创建数据库表结构时，为该表中一些字段建立普通索引，其目的是( )
A.改变表中记录的物理顺序
B.为了对表进行实体完整性约束
C.加快数据库表的更新速度
D.加快数据库表的查询速度
答案:D
8.SQL语句中删除视图的命令是( )
A.DROP TABLE
B.DROP VIEW
C.ERASE TABLE
D.ERASE VIEW
答案:B
9.设有两个数据库表，父表和子表之间是一对多的联系，为控制子表和父表的关联，可以设置“参照完整性规则”，为此要求这两个表( )
A.在父表连接字段上建立普通索引，在子表连接字段上建立主索引
B.在父表连接字段上建立主索引，在子表连接字段上建立普通索引
C.在父表连接字段上不需要建立任何索引，在子表连接字段上建立普通索引
D.在父表和子表的连接字段上都要建立主索引
答案:B
10.以下所列各项属于命令按钮事件的是( )
A.Parent
B.This
C.ThisForm
D.Click
答案:D
11.在Visual FoxPro 中以下叙述正确的是( )
A.利用视图可以修改数据
B.利用查询可以修改数据
C.查询和视图具有相同的作用
D.视图可以定义输出去向
答案:A
.现代企业制度的核心是（）。
A.产权清晰
B.责任明确
C.政企分开
D.管理科学
答案:A
2.（）指对企业的微观构造及其相关制度安排所作出的一系列界定、规制与约束的总和，具体表现为企业组织、运营、管理等一系列行为的规范化和制度化。
A.企业制度
B.企业战略
C.企业使命
D.企业远景
答案:A
3.1961年12月，美国著名管理学教授（）发表了《管理理论的丛林》一文,对现代管理理论中的各种学派加以了分类和详细说明。
A.享利·普尔
B.麦卡勒姆
C.泰罗
D.哈罗德?孔茨
答案:D
4.被誉为“科学管理之父”的管理学家是 （ ）
A.欧文
B.韦伯
C.法约尔
D.泰罗
答案:D
5.系统最基本的特征是（）。
A.集合性
B.层次性
C.相关性
D.动态性
答案:A
6.一般认为管理科学是从美国管理学家( )开始出现的。
A.享利·普尔
B.麦卡勒姆
C.泰罗
D.法约尔
答案:C
7.民主管理是一种以（ ）为中心的管理。
A.事
B.效率
C.民主权利
D.人
答案:D
8.泰罗在管理方面的主要著作是 ( )。
A.《工业管理与一般管理》
B.《科学管理原理》
C.《管理学一般原理》
D.《组织》
答案:B
9.()是由上级主管部门下达的起导向作用的计划。
A.指导性计划
B.指令性计划
C.短期计划
D.长期计划
答案:A
二、多选题 (共 13 道试题,共 26 分)
10.企业决策的类型按决策的重要性分包括（）。
A.长期决策
B.战略决策
C.战术决策
D.业务决策
答案:BCD
11.企业文化的功能包括（）。
A.导向功能
B.凝聚功能
C.激励功能
D.约束功能
答案:ABCD
12.计划作为一种管理功能，具有如下特点（）
A.计划具有目的性
B.计划具有普遍性
C.计划具有适应性
D.计划具有经济性
答案:ABCD
12.设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为( )
A.课号，成绩
B.学号，成绩
C.学号，课号
D.学号，姓名，成绩
答案:C
13.MODIFY STRUCTURE命令的功能是( )
A.修改记录值
B.修改表结构
C.修改数据库结构
D.修改数据库或表结构
答案:B
14.在超市营业过程中，每个时段要安排一个班组上岗值班，每个收款口要配备两名收款员配合工作，共同使用一套收款设备为顾客服务，在超市数据库中，实体之间属于一对一关系的是( )
A.“顾客”与“收款口”的关系
B.“收款口”与“收款员”的关系
C.“班组”与“收款口”的关系
D.“收款口”与“设备”的关系
答案:D
15.下面关于类、对象、属性和方法的叙述中，错误的是( )
A.类是对一类相似对象的描述，这些对象具有相同种类的属性和方法
B.属性用于描述对象的状态，方法用于表示对象的行为
C.基于同一个类产生的两个对象可以分别设置自己的属性值
D.通过执行不同对象的同名方法，其结果必然是相同的
答案:D
16.在查询设计器环境中，“查询”菜单下的“查询去向”命令指定了查询结果的输出去向，输出去向不包括( )
A.临时表
B.表
C.文本文件
D.屏幕
答案:C
17.以下关于“查询”的描述正确的是( )
A.查询保存在项目文件中
B.查询保存在数据库文件中
C.查询保存在表文件中
D.查询保存在查询文件中
答案:D
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.中国自编的第一套中学世界史课本是（）
A.傅运森编的
B.吕思勉编的
C.范文澜编的
D.胡华编的
2.对那些虽属次要、但又必须交代清楚的部分历史事实的讲述应用（）
A.叙述法
B.描述法
C.概述法
D.讲授法
3.教学程序和结构最完整的课型是（）
A.综合课
B.单一课
C.复习课
D.讲授新知识课
4.激发学生认识活动的最重要动力是（）
A.兴趣
B.教学方法
C.课外活动
D.认知冲突
5.历史学科的教学特点是由什么决定的（）
A.教学原则
B.教学内容
C.历史知识的特点
D.教学方法
6.人力课程资源，就历史学科讲，指的是()
A.历史教师
B.历史教材
C.学校图书馆
D.历史音像资料
7.全体中学生必须学习和掌握的是（）
A.拓展型课程
B.研究型课程
C.探究型课程
D.基础型课程
8.五四运动后，第一部用白话文写的历史课本是（）
A.《自修适用白话本国史》
B.《中国历史教科书》
C.《共和国教科书本国史》
D.《共和国教科书西洋史》
9.不是历史教科书编写依据的是（）
A.《历史课程标准》
B.课程计划
C.历史学科本身
D.学校和学生的共性
10.作为教学内容的基本载体是（）
A.教科书
B.课程标准
C.教案
D.教学手段
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.一个完整的科学探究过程包括()
A.发现问题
B.提出解释
C.收集整理资料
D.分析研究资料、得出确定结论
12.历史课外教学的内容包括
A.历史课外阅读
B.历史专题讲座
C.参观考察
D.调查访问
13.运用叙述法，应注意()
A.要按照教科书的内容进行叙述
B.要有一定的条理性
C.要突出重大情节
D.要有充沛丰富的感情
14.历史知识科学性的特征表现（）
A.体现了统一性的原则
B.符合马克思主义的科学性要求的
C.真实性
D.科学地揭示了历史发展的基本规律
15.教师在教学中运用谈话法需要注意的是()
A.谈话问题符合教学要求
B.合学生的年龄特征
C.谈话内容的全面性
D.谈话必须启发诱导
16.迄今所知的最早的两部历史教材是（）
A.《尚书》
B.《春秋》
C.《史记》
D.《汉书》
17.历史的既往性特点，要求研究历史必须做到（）
A.坚持直观性原则
B.尊重历史的客观性
C.坚持历史主义的原则
D.重视现实生活，揭示古今联系
18.课堂讨论有()
A.参观访问讨论
B.集体讨论
C.小组讨论
D.课后讨论
19.历史教育教学研究的目的包括（）
A.适应新历史课程的需要
B.提高教育教学质量的需要
C.教师提升自身素质的需要
D.教师体现自我价值的需要
20.21世纪初，根据《历史课程标准》编写的初中历史教材现在已有版本
A.北师大出版社实验教材
B.人民教育出版社实验教材
C.江苏教育出版社实验教材
D.中国石油大学（华东）师大出版社
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.历史教学评价主要是根据《历史课程标准》，运用科学的方法，对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断
22.与接受学习相应的教学方法是将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者，这类教学方法以讨论法为典型
23.无数的纵向概念系列与横向概念系列相互交织，便构成历史学科的概念体系。
24.针对由于内容分散而造成的教学难点，可以适当调整教学顺序，将多节内容归为一节，以帮助学生形成全面系统的印象来突破难点
25.发现法是美国著名的教育心理学家杜威在其《教学过程》一书中首先提出来的
26.图文示意教学法不能作为课堂教学的首要的和主要的方法加以运用
27.教学原则是教学规律的集中反映和教学实践的经验总结
28.科学研究是指对在历史教育、教学过程中带有共性的问题进行较为系统而深入的探究，把一般教学经验整理并升华成逻辑严密、条理清晰、层次分明的教育理论、教育思想
29.学生学业评价是验证历史课程与教学目标是否达成的重要手段
30.教师的教育教学研究需要科学的教育理论作指导
31.研讨性说课是指专家、研究员或经验丰富的教师进行的示范演示说课活动
32.比喻是借助于鲜明的形象来比拟、说明某些历史现象和概念
33.描述法的语言应生动、细腻、准确、形象，具有一定的时代色彩
34.课程资源的开发和利用，是保证课程实施、目标实现的基本条件
35.在历史教学中实施研究性学习是国家对基础教育的要求
36.备课是提高教师业务水平的重要途径
37.讲授新知识课一般有以下几个环节：组织教学、检查复习，讲授新内容，概括总结新内容，布置作业
38.多媒体课件可以完全取代传统教学模式
39.讨论法是学生根据教师提出的问题，互相议论交换意见，互相启发，弄懂问题的一种方法
40.编写教案还要注意条理清楚，书写整齐
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